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Vous pouvez ajouter une vidéo en tant qu'élément de contenu autonome et joindre des questions. Nos utilisateurs partenaires peuvent également joindre des questions à des moments spécifiques de la vidéo ou ajouter une vidéo directement dans une question !
Vous pouvez ajouter des vidéos entre d'autres éléments sur votre formatif. Cliquez sur l'icône + entre les questions ou le contenu que vous avez déjà créé, et sélectionnez dans le menu qui apparaît.
*Note : la fonction "Enregistrer une vidéo" n'est pas compatible avec Safari sur macOS.
Si vous êtes membre d'une école ou d'un district partenaire, vous pouvez ajouter une vidéo à n'importe quelle question ou bloc de contenu. Il vous suffit de cliquer sur l'icône bleue "+" (qui se trouve dans n'importe quel champ de texte riche). Cliquez ensuite sur "Vidéo".
Vous aurez la possibilité d'enregistrer à l'aide de votre caméra, de télécharger à partir de votre appareil, ou d'enregistrer et de télécharger un screencast. Regardez l'animation suivante pour voir comment cela fonctionne. Les types de fichiers pris en charge pour les téléchargements de vidéos sont mp4, mov, webm, 3gpp, 3gpp2, flv, wmv et mpeg.
Vous pouvez même laisser des commentaires aux élèves grâce à cette fonction ! Il suffit de cliquer sur le signe plus bleu dans la boîte de discussion des commentaires !
Les utilisateurs partenaires peuvent créer des questions attachées à des moments spécifiques dans une vidéo. Les élèves verront les questions s'afficher lorsque la vidéo atteint le moment sélectionné. Les élèves ont toujours la possibilité de contrôler la vidéo en la lisant, en l'interrompant, en ajustant le temps et en la faisant avancer ou reculer.
Remarque : vous pouvez ajouter plus d'une question à un moment donné en cliquant sur le bouton "Ajouter un élément à X:XX", en cliquant sur le "+" dans la zone des questions, ou en dupliquant une question.
Les élèves peuvent également enregistrer des vidéos lorsqu'ils utilisent le type de question à réponse libre !
Vous pouvez ajouter plus d'une question à un moment donné en cliquant sur le bouton "Ajouter un élément à X:XX", en cliquant sur le "+" dans la zone des questions, ou en dupliquant une question.
Oui ! Les élèves verront et pourront contrôler la vidéo de la même manière en mode rythme professeur. Chaque élève pourra contrôler la vidéo sur son propre écran.
Pas de problème ! Il suffit de cliquer sur "Ajouter un élément à 0:00", et vous pouvez ajouter vos questions. Les élèves pourront les consulter à l'avance en cliquant sur la flèche déroulante située à côté de chaque question dans la colonne de droite.
Les élèves peuvent répondre à vos questions en s'enregistrant eux-mêmes en audio et en vidéo ! Cette méthode est idéale pour les jeunes apprenants et les classes de langues étrangères. Les enregistrements sont limités à 10 minutes, les élèves auront donc tout le temps de partager leurs idées !
Invitez/demandez aux élèves de fournir une réponse ou une explication verbale !
Invitez/demandez aux élèves de fournir une réponse ou une explication visuelle !
Notez et donnez un feedback aux réponses de plusieurs étudiants en même temps. Ceci est utile si une question particulière pose des problèmes à plusieurs élèves !
Si vous disposez d'un compte partenaire, vous verrez une option "Dessiner des commentaires" sur les réponses "Montrez votre travail" de vos élèves. Cliquez sur ce bouton pour lancer le canevas en plein écran.
Vous pouvez utiliser n'importe lequel des outils de l'outil Montrez votre travail (dessiner, entourer, créer un carré, tracer une ligne, taper, télécharger une image, utiliser le clavier mathématique, sélectionner, effacer et revenir) pour annoter les réponses de vos élèves. Lorsque vous cliquez sur la coche, vos annotations sont enregistrées sous la forme d'une image que vous pouvez envoyer instantanément à votre élève sous la forme d'un message de feedback !
Les élèves peuvent envoyer directement aux enseignants partenaires un retour d'information formatif et répondre aux messages de retour d'information des enseignants.
Amusez-vous un peu plus avec les commentaires des élèves !
L'une de nos fonctions visant à garantir la sécurité de l'évaluation est l'alerte de copier/coller. Cette alerte est conçue pour s'afficher chaque fois qu'un étudiant utilise une fonction de copier-coller - il peut s'agir de raccourcis clavier CTRL C/V, ou d'un clic droit sur la souris pour sélectionner copier/coller, etc.
Si un élève a utilisé ces fonctions, vous verrez apparaître une alerte avec un point d'exclamation indiquant : "Cette réponse comprend des parties copiées et collées".
Pour l'instant, Formative affiche cette alerte pour vous signaler que des étudiants ont utilisé cette fonction. Le seul type de question qui vous montrera réellement ce qui a été copié et collé est la réponse courte. Vous pouvez cliquer sur la petite icône "i" dans l'alerte pour voir ce qui a été copié et collé dans la réponse de l'étudiant. L'alerte n'apparaîtra pas si un élève copie et colle une partie de sa propre réponse : uniquement les éléments extérieurs.
La discrétion de l'enseignant est requise pour cette alerte, c'est pourquoi nous ne classons jamais automatiquement ces réponses comme incorrectes.
Il pourrait être utile de faire savoir à vos élèves que vous êtes au courant lorsqu'ils utilisent une fonction copier/coller, mais que cela n'indique pas toujours une tricherie.
Pour accéder au tracker de croissance des élèves, cliquez sur l'onglet Tracker en haut de votre tableau de bord.
Lors de l'affichage des formatifs (en haut à gauche), cliquez sur le nom de chaque élève pour voir sa note globale pour chaque devoir.
Note : Les étudiants qui n'ont pas encore passé un test formatif auront un score vide dans le Tracker.
Sélectionnez "Normes" pour voir les performances des élèves par rapport aux normes marquées dans les devoirs. Pour ce faire, cliquez sur "Normes", développez les normes pour les voir en détail (si vous le souhaitez), puis cliquez sur le nom de l'élève.
Pour calculer les scores, nous additionnons tous les points que les réponses ont reçus (=points gagnés). Nous additionnons ensuite tous les points possibles pour ces réponses (la valeur des points sur les questions = points possibles) et nous divisons le premier chiffre par le second.
Par exemple, disons qu'un étudiant répond à une évaluation formative comportant deux questions. La première question vaut cinq points. La deuxième question vaut dix points. L'élève obtient deux points à la première question et six points à la seconde. Son score pour ce test formatif est le suivant : (2 + 6)/(5 + 10) = 8/15 = 53%.
Lorsque nous calculons des formatifs multiples, nous prenons en compte toutes les questions et les traitons comme si elles constituaient un seul et même formatif. Par exemple, ajoutons une question formative à notre exemple précédent. Ce formatif comporte une question valant cinq points, et l'étudiant a obtenu quatre points. La note globale de cet élève est maintenant la suivante : (2 + 6 + 4)/(5 + 10 + 5) = 12/20 = 60%
Par conséquent, le système pèsera plus lourdement dans le score global une question formative ou une question ayant plus de points disponibles.
REMARQUE : si un élève n'a pas soumis de devoir, les questions sans réponse ne sont pas prises en compte dans le calcul des points possibles. Lorsqu'un élève soumet un devoir avec une question sans réponse, son travail est comptabilisé dans le total des points possibles, ce qui réduit la note globale. Pour savoir comment forcer la soumission d'un devoir formatif, cliquez ici.
Si, par la suite, un enseignant ajoute une nouvelle question à laquelle les élèves ne répondent pas, le tracker ne comptabilisera pas les points de cette question dans leur score.
À partir de la page Tracker, vous pouvez sélectionner le bouton Exporter situé dans le coin supérieur droit.
Une fois que vous avez sélectionné ce bouton, une fenêtre contextuelle s'affiche pour vous permettre de choisir le contenu que vous souhaitez exporter. Vous pouvez exporter au format CSV/feuille de calcul ou au format Google Sheet. Vous pouvez également exporter toutes les lignes ou seulement les lignes que vous avez développées.
Si vous sélectionnez Télécharger en tant que CSV/Spreadsheet, le téléchargement se fera directement sur votre ordinateur.
Si vous sélectionnez Google Sheets, la plate-forme vous demandera de choisir l'adresse électronique associée à votre compte. Vous recevrez alors une invite vers votre page Google Sheets.
Après avoir créé une question, placez votre curseur sur la zone suivante "Marquer les normes", et marquez votre question aux normes pour le suivi de la croissance des élèves ! Utilisez les mots-clés dans le menu déroulant pour obtenir des résultats avec des normes dans leurs descriptions !
Vous pouvez également associer plusieurs normes à une même question. Vous souhaitez que nous ajoutions un ou plusieurs autres ensembles de normes ? Demandez à l'administrateur de votre compte de nous contacter et de nous indiquer le ou les ensembles de normes que vous souhaitez que nous ajoutions !
Les rubriques sont des outils puissants : elles fournissent des directives de notation pour évaluer le travail des élèves, et elles offrent des directives et des critères pédagogiques clairs pour les élèves. Vous pouvez les personnaliser dans vos formateurs ! Ajoutez une rubrique à un type de question ouverte : Montrez votre travail, réponse vidéo, réponse audio, réponse libre ou réponse fichier.
Nous sommes ravis d'annoncer que nous sommes l'une des quinze premières applications complémentaires de la nouvelle intégration de Google Classroom, comme mentionné dans le récent événement Anywhere School de Google !
Accédez sans effort à la puissance de Formativeà partir de votre compte Google Classroom ! Vous pourrez créer, modifier, prévisualiser et assigner n'importe quel Formative sans avoir à naviguer entre les deux plateformes.
Ce partenariat permettra aux éducateurs et aux élèves d'obtenir plus facilement des données exploitables en temps réel. Et ne vous inquiétez pas : nous serons là pour vous aider à chaque étape du processus !
Je vous souhaite un bel été !
L'équipe de Formative
La collaboration est une fonctionnalité qui vous permet de faire plus que de créer et de partager des copies formatives avec d'autres enseignants. En tant qu'utilisateur de Partner-school, vous pouvez ajouter des collaborateurs à vos copies formatives ! Vous pouvez accorder deux niveaux d'accès à un collaborateur.
Si vous ou votre collaborateur apportez des modifications à un formatif, les modifications apparaîtront immédiatement sur les écrans de vos collaborateurs. S'ils ont déjà attribué le formatif à une classe, les modifications peuvent affecter leurs données. (par exemple, si vous supprimez ou ajoutez des options de clé de réponse).
Vous vous demandez si la collaboration est la bonne option ? Vérifiez alors comment partager une évaluation formative ou comment la publier dans la bibliothèque publique ou la bibliothèque privée de votre équipe/école.
Il existe deux façons de donner des autorisations de collaboration sur un formulaire à d'autres personnes :
Si vous souhaitez ajouter un grand nombre de collaborateurs, nous vous recommandons d'utiliser le lien direct ! (Voir les instructions suivantes pour les deux méthodes.
Revenez au même menu "Partager", cliquez sur "modifier" à côté du nom du collaborateur, et changez le niveau d'accès en choisissant dans le menu déroulant. Supprimez entièrement le collaborateur en cliquant sur le "X" à côté de son nom.
Tout collaborateur ayant le niveau d'accès "Edit & Assign" peut partager le lien direct en bas de la modale "share" avec d'autres enseignants de l'organisation.
Les enseignants de votre équipe qui reçoivent le lien direct seront automatiquement ajoutés au formatif en tant que collaborateurs ; ils ne peuvent attribuer le formatif qu'à leurs élèves.
*Remarque : la collaboration est une fonctionnalité réservée à nos équipes et écoles partenaires. Cliquez sur ici pour en savoir plus !
Publiez n'importe lequel de vos formatifs dans la bibliothèque privée de votre équipe, école ou district en tant qu'évaluation commune. Lorsqu'un collègue récupère cette évaluation dans la bibliothèque, il ne pourra en modifier le contenu d'aucune façon : il pourra seulement l'attribuer. Vous pouvez être sûr que chaque classe utilise la même version de l'évaluation.
Les évaluations communes seront identifiées comme telles dans la bibliothèque privée de votre équipe, école ou district. Les filtres de la bibliothèque permettent également de rechercher uniquement les évaluations communes. Toute personne ayant accès à la bibliothèque privée peut récupérer une copie en direct de l'évaluation commune, puis l'attribuer à ses élèves.
Toute personne ayant un niveau d'accès "Edit & Assign" à l'évaluation commune peut également envoyer aux enseignants de l'organisation un lien direct vers l'évaluation commune. Si les enseignants reçoivent le lien direct, ils peuvent attribuer l'évaluation commune à leurs élèves.
Au bas de l'écran, vous trouverez le lien direct dans la modale "partager" sous le premier onglet.
Remarque : toute personne qui prend une évaluation commune dans la bibliothèque privée prend une copie EN DIRECT : si l'auteur original modifie ou met à jour l'évaluation commune, ces modifications se reflèteront immédiatement sur les écrans de tous les utilisateurs ayant une copie, y compris les étudiants qui sont en train de passer l'évaluation commune.
Pour les Chromebooks, Windows, Mac et iPads gérés par le réseau scolaire, ce navigateur est disponible en tant que complément optionnel d'un abonnement partenaire afin de sécuriser les évaluations. Il empêche les élèves d'ouvrir d'autres applications, onglets ou fenêtres. Cependant, même avec cette technologie de verrouillage du navigateur, il est toujours possible pour les élèves en dehors de la classe d'utiliser d'autres ressources pour les aider à répondre aux questions du test ; les élèves peuvent demander de l'aide à un frère ou une sœur ou utiliser Internet sur un deuxième appareil.
L'authentification unique (SSO) vous permet d'utiliser votre profil Google, Microsoft ou Clever pour vous authentifier lorsque vous vous connectez à Formative. Si votre compte scolaire est lié à l'un de ces fournisseurs, nous vous encourageons à utiliser le SSO pour plus d'efficacité.
Si vous n'utilisez pas l'un de ces fournisseurs, vous pouvez créer un mot de passe pour votre connexion à Formative . Les étudiants et les enseignants peuvent utiliser l'une ou l'autre méthode.
Avec Formative , vous pouvez synchroniser les listes avec votre système d'information sur les étudiants (SIS).
La synchronisation des listes avec votre SIS est un moyen de configurer tous les comptes des enseignants et des élèves et de placer automatiquement tous les élèves et les enseignants dans leurs classes.
Afin de mettre en place une connexion OneRoster, vous aurez besoin d'un SIS ou d'un autre composant de système logiciel qui permet l'accès aux listes en utilisant l'API OneRoster 1.1 ou des fichiers CSV. Aeries, ClassLink, PowerSchool Unified, et Infinite Campus sont quelques exemples de logiciels qui supportent les exportations de OneRoster en utilisant la méthode d'intégration API.
Certains de nos clients n'ont pas de système qui supporte OneRoster. Dans ce cas, certains ont adopté ClassLink, qui peut être utilisé pour ajouter le support OneRoster à une variété de systèmes SIS (pour en savoir plus, cliquez ici). Quelques autres ont mis en place une solution logicielle personnalisée pour générer des fichiers OneRoster et les télécharger sur un serveur SFTP.
Une fois que vous avez identifié un moyen de nous fournir des données OneRoster, vous devrez consulter sa documentation (en supposant qu'il ne s'agit pas d'une solution personnalisée) pour déterminer comment configurer une exportation OneRoster et nous fournir les informations nécessaires pour y accéder.
Pour les intégrations API de OneRoster, on vous donne une URL de base OneRoster, une clé de consommateur et un secret de consommateur.
Utilisateurs Blackbaud : votre URL de base est basée sur votre URL d'accès Blackbaud. Si votre nom de domaine Blackbaud est yourschool.myschoolapp.com, votre URL de base sera https://yourschool.myschoolapp.com/ims/oneroster/v1p1.
Vous pouvez chiffrer le secret du consommateur dans une URL de partage sécurisée en utilisant https://dead-drop.me. Envoyez l'URL de base, la clé du consommateur et le secret du consommateur à votre spécialiste de la mise en œuvre.
Remarque : si vous utilisez ClassLink, vous pouvez demander aux membres de partager les données du fichier avec nous au lieu de nous envoyer les informations d'identification. Consultez cet article pour plus de détails.
Si votre système ne prend pas en charge l'intégration de l'API OneRoster mais exporte des fichiers CSV qui doivent être ajoutés à un fichier ZIP et téléchargés sur un site SFTP, veuillez nous contacter pour mettre en place un compte SFTP que vous pourrez utiliser pour télécharger le fichier.
Nous n'avons besoin de ces fichiers que pour établir des listes à partir de fichiers CSV zippés :
Vous pouvez éventuellement fournir des cours.csv.
En plus des informations d'accès à OneRoster, nous voudrons savoir quelles organisations (écoles, districts, départements, etc.) vous souhaitez importer pour nous aider à valider les données que nous recevons ; cette information permet également d'éviter d'importer les mauvais utilisateurs. Nous voudrons également connaître l'ID NCES (ou autre ID gouvernemental, si disponible) de chaque école et district, afin d'éviter la duplication des données.
Puisque votre organisation aura un certain degré de contrôle sur les utilisateurs que OneRoster importe, nous limitons les utilisateurs importés à une liste d'emails et de domaines d'adresses email que nous pouvons confirmer que vous contrôlez. Nous devrons connaître tous les domaines d'adresses électroniques que votre district possède pour permettre l'importation de ces utilisateurs via OneRoster. Si vous avez un sous-ensemble d'utilisateurs en dehors de votre domaine d'adresses électroniques contrôlé (des entrepreneurs, par exemple), nous pouvons également accepter un petit nombre d'adresses électroniques spécifiques et individuelles.
Après avoir fait tout ce qui précède, soyez prêt à nous fournir les informations suivantes si vous ne l'avez pas déjà fait :
Pour accéder au tracker de croissance des élèves, cliquez sur l'onglet Tracker en haut de votre tableau de bord.
Lors de l'affichage des formatifs (en haut à gauche), cliquez sur le nom de chaque élève pour voir sa note globale pour chaque devoir.
Note : Les étudiants qui n'ont pas encore passé un test formatif auront un score vide dans le Tracker.
Sélectionnez "Normes" pour voir les performances des élèves par rapport aux normes marquées dans les devoirs. Pour ce faire, cliquez sur "Normes", développez les normes pour les voir en détail (si vous le souhaitez), puis cliquez sur le nom de l'élève.
Pour calculer les scores, nous additionnons tous les points que les réponses ont reçus (=points gagnés). Nous additionnons ensuite tous les points possibles pour ces réponses (la valeur des points sur les questions = points possibles) et nous divisons le premier chiffre par le second.
Par exemple, disons qu'un étudiant répond à une évaluation formative comportant deux questions. La première question vaut cinq points. La deuxième question vaut dix points. L'élève obtient deux points à la première question et six points à la seconde. Son score pour ce test formatif est le suivant : (2 + 6)/(5 + 10) = 8/15 = 53%.
Lorsque nous calculons des formatifs multiples, nous prenons en compte toutes les questions et les traitons comme si elles constituaient un seul et même formatif. Par exemple, ajoutons une question formative à notre exemple précédent. Ce formatif comporte une question valant cinq points, et l'étudiant a obtenu quatre points. La note globale de cet élève est maintenant la suivante : (2 + 6 + 4)/(5 + 10 + 5) = 12/20 = 60%
Par conséquent, le système pèsera plus lourdement dans le score global une question formative ou une question ayant plus de points disponibles.
REMARQUE : si un élève n'a pas soumis de devoir, les questions sans réponse ne sont pas prises en compte dans le calcul des points possibles. Lorsqu'un élève soumet un devoir avec une question sans réponse, son travail est comptabilisé dans le total des points possibles, ce qui réduit la note globale. Pour savoir comment forcer la soumission d'un devoir formatif, cliquez ici.
Si, par la suite, un enseignant ajoute une nouvelle question à laquelle les élèves ne répondent pas, le tracker ne comptabilisera pas les points de cette question dans leur score.
À partir de la page Tracker, vous pouvez sélectionner le bouton Exporter situé dans le coin supérieur droit.
Une fois que vous avez sélectionné ce bouton, une fenêtre contextuelle s'affiche pour vous permettre de choisir le contenu que vous souhaitez exporter. Vous pouvez exporter au format CSV/feuille de calcul ou au format Google Sheet. Vous pouvez également exporter toutes les lignes ou seulement les lignes que vous avez développées.
Si vous sélectionnez Télécharger en tant que CSV/Spreadsheet, le téléchargement se fera directement sur votre ordinateur.
Si vous sélectionnez Google Sheets, la plate-forme vous demandera de choisir l'adresse électronique associée à votre compte. Vous recevrez alors une invite vers votre page Google Sheets.
Les superviseurs et directeurs de district peuvent accéder aux données pour permettre la collaboration et la réflexion avec les administrateurs et les spécialistes. Une fois publiées, toutes les données peuvent être mises à jour à tout moment, et toute modification met à jour les scores et le suivi des élèves.
Formative L'évaluation est le véritable pouls d'un enseignement riche. Cette plateforme phénoménale nous permet de fournir un retour d'information instantané aux étudiants tout en nous adaptant à un paysage virtuel en constante évolution.
Il s'agit probablement de l'un des meilleurs programmes que j'aie jamais rencontrés dans le domaine de l'éducation, et je suis ici depuis 31 ans... Le support client est exceptionnel !
Je croise les doigts pour que l'administration du SCEC souscrive à l'abonnement complet. Que serait la vie sans Formative dans la salle de classe ? Merci d'avoir créé une telle application. C'est le rêve en ligne d'un enseignant pour les évaluations !