Lorsqu'ils réfléchissent à la manière dont l'enseignement peut améliorer l'expérience d'apprentissage des élèves, les éducateurs devraient promouvoir un enseignement fondé sur les données. L'enseignement fondé sur les données signifie que les éducateurs utilisent les données pour fournir un contexte essentiel avant de porter leur propre jugement sur la base de leur expérience, de leur compréhension pédagogique et de leurs relations avec d'autres pairs et apprenants.

En outre, les éducateurs doivent associer cette approche à de solides compétences en matière de pensée critique. Apprendre aux apprenants à adopter un regard critique et inquisiteur n'est pas seulement bénéfique pour les évaluations ; cela stimule également leur engagement et leur estime de soi. Selon le Dr Kulvarn Atwal, chef d'établissement de Redbridge, "nous ne pouvons pas attendre des élèves qu'ils développent des compétences en matière de pensée critique si nous ne leur donnons pas l'exemple de ces compétences."

Quelle est la meilleure façon de procéder ? Tout d'abord, examinez tous les dossiers fournis - y compris les documents IEP ou un plan 504 - que vous pourriez avoir pour les élèves. Non seulement ces documents fournissent des données sur la façon dont vos élèves apprennent, mais ils contiennent également des ressources vitales qui peuvent être bénéfiques pour la santé socio-émotionnelle d'un élève.

Mettez l'accent sur la pensée rationnelle et scientifique dans vos instructions. La logique et le raisonnement sont les pierres angulaires de la pensée critique. Vous pouvez encourager les élèves à lire un passage isolé, puis leur demander de déduire ce qui se passe "en dehors" du texte à l'aide d'indices contextuels ; vous pouvez étudier comment différentes sources d'information couvrent le même sujet afin de mieux comprendre les préjugés des médias.

Encouragez Remue-méninges et la collaboration. Lorsque les élèves réfléchissent à un travail ou à une question avant de le commencer, ils accèdent à un niveau d'engagement plus élevé, ce qui leur permet de donner un sens au travail selon leurs propres termes. En outre, s'ils sont associés à un travail de groupe, les élèves bénéficient d'autres perspectives et apprennent à gérer des points de vue et des programmes différents.

Attribuez plusieurs évaluations formatives et sommatives tout au long de l'année scolaire. Ainsi, les élèves ont l'occasion de démontrer leurs connaissances de différentes manières, et les éducateurs peuvent recueillir des données précieuses sur les élèves à partir de leurs résultats à ces évaluations.

Prenez le temps de la réflexion. Interrogez vos élèves sur leurs processus : quels défis spécifiques ont-ils rencontrés, et comment leurs approches individuelles - ou collectives ! - ont-ils relevé ces défis ? Ces questions métacognitives encouragent l'apprentissage comme un processus continu, qui se nourrit de l'auto-analyse en amenant les apprenants à retourner leur esprit critique sur eux-mêmes.

Ressources supplémentaires :

Si vous cherchez une aide supplémentaire pour équilibrer la pensée critique et l'enseignement fondé sur les données, n'oubliez pas cette liste rapide :

• Examiner tous les fichiers fournis
• Mettez l'accent sur la pensée rationnelle et scientifique dans vos instructions.
• Encourager le brainstorming et la collaboration
• Attribuer de multiples évaluations formatives et sommatives tout au long de l'année scolaire.
• Prenez le temps de la réflexion

Et consultez les ressources suivantes :

• Prise de décision basée sur les données : Faciliter l'utilisation par les enseignants des données sur les élèves pour éclairer l'enseignement en classe
• Pensée critique
• Enseigner la pensée critique : Un guide fondé sur des preuves
• Un accent sur la pensée critique